今年以来，像这样“接地气”的研学活动，献县教育体育局已组织全县各乡校开展50余场，1500余名学生在田间地头、红色基地、工厂车间里品读“家乡”这本大书。

燕京啤酒厂的灌装车间里，学生仰望着飞舞的机械臂入了神，看着每小时灌装4万瓶的智能化生产线，“每小时4万瓶，就是一秒钟灌好11瓶，这效率！”数学课代表赵炎边记录边嘀咕。品尝麦芽环节成了小型辩论会——“啤酒花这么苦，工人们怎么受得了？”有学生皱着脸吐舌头。“就像中药，苦尽才能甘来！”讲解员趁机讲述献县产业工人三十年奋斗史，不少学生摸着车间荣誉墙上的劳模照片说:“原来‘工匠精神’就是把手头的事做到极致。”

在当地的鸭业集团，当讲解员说到“企业每年消耗的玉米能装满3个足球场”时，五年级张浩同学赶紧掏出本子计算:“我家种了5亩玉米，够养2000只鸭子。”最让学生震撼的是智能化养殖场——自动喂食机定时投喂，无人机巡查鸭群健康。“这哪是养鸭子，分明是高科技实验室！我以后也要当个农业科学家。”六年级的李明感叹到。

“老师，原来我们每天丢的垃圾能变成电！”在献县垃圾发电厂，小屯中学的学生围着讲解员追问不停。陌南镇孝举中心校的学生钻进西红柿大棚，跟着农户学习吊秧技巧。而在民族乐器厂，陌南镇山秋小学的学生们目睹一块木头如何变身二胡，琴弦一响，非遗的种子悄然扎根。

这些沾着泥土、带着“芳香”的课堂，正在改变着学生:单桥小学“非遗小传人”团队，自发整理出《家乡老手艺》手绘本；第二中学初一学生何牧辰拿到了全国青少年航天创新大赛决赛“入场券”；“我眼中的新献县”活动中，学生创作短视频、手抄报等，争当家乡“代言人”。更多家长反馈，自家孩子现在会主动关注家乡发展变化的新闻了。

献县教体局党组书记、局长韩金彪说:“当孩子们指着自动化生产线说‘这就是我的理想’、摸着族谱说‘这是我的根’、看着家乡广阔大地说‘这是我长大后要建设的地方’，我们真正目的就达到了。”

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