如何更进一步地提高学校，教师作业管理和设计能力最近几天，北京教育科学研究院召开了优化作业，减负提质系列专题研究的第三场成果展示交流研讨会，全市16区及燕山区，经开区的教研部门以及学校校长，教学管理干部，学科教师通过线上线下结合的方式参会

在去年调研的基础上，北京教科院基础教育教学研究中心在全市组织开展了北京市义务教育阶段优秀作业案例及作业设计征集与展示活动，并遴选出全市义务教育阶段优秀作业设计暨作业案例结集成册，目前共有12分册，涵盖了小学和初中的12个学科。

活动现场开设了12个学科分会场进行研究课展示交流，分享了对教，学，作业的设计与思考，并对优秀作业设计案例进行了展示分享。

北京教科院副院长张熙表示，从《北京市义务教育阶段教师优化作业的十条建议》的提出，到各学科《中小学作业指导手册》研制下发，再到《优秀作业设计暨作业案例集锦》汇编成册，全市的教研，学校和教师主动作为，努力实践，扎实推进了作业优化的工作，有效服务了全市双减。

张熙提出，在未来的工作中，全市教研和教师将努力践行做在实处，干在关键，注重差异，因校因生制宜，强化市，区，校三级联动，持续推动作业优化的创新性研究，为双减工作的高质量落实提供扎实的专业支持。

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